基于5G网络的增强现实技术在中职“护理学基础”教学中的应用

作     者：敖琴英 胡茜 尹湘红 齐宇 

作者机构：南华大学附属南华医院核工业卫生学校湖南衡阳421002 南华大学附属南华医院消化内科湖南衡阳421002 

出 版 物：《湘南学院学报（医学版）》 (Journal of Xiangnan University（Medical Sciences）)

年 卷 期：2023年第25卷第1期

页      面：69-71页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2020年度规划立项课题(XJK20BZY074) 

主　　题：5G网络 增强现实技术 虚拟仿真技术 中等职业教育 护理教学。 

摘      要：目的探讨基于5G网络的增强现实技术在中职学校“护理学基础教学中的应用及评价。方法构建基于5G网络的增强现实技术的“护理学基础课程教学体系,并以中职护理专业学生2018级(n=285,采用传统教学模式)和2019级(n=281,采用5G增强现实技术教学模式)学生为研究对象,研究两个年级学生采用不同教学方法进行“护理学基础课程学习后的学习效果。比较两个年级一般资料,基础理论课程和操作考核成绩,学生对教学满意度及实习单位对学生临床能力的满意度。结果2018级与2019级基本资料比较差异无统计学意义(P0.05),2019级学生的理论成绩、操作考核评分、对教学满意度、实习单位对学生临床能力满意度均高于2018级(P0.05)。结论基于5G网络的增强现实技术构建的“护理学基础教学体系,能有效激发中职护理学生自主学习能力,提高“护理学基础的教学质量。