融情于声,情声并茂——小学音乐课堂中的情感教育分析
作者机构：乌鲁木齐市第54小学新疆乌鲁木齐830063
出 版 物：《中国科技经济新闻数据库 教育》
年 卷 期：2022年第2期
页 面：169-172页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：在小学教育当中,情感教育是其中非常关键的一个部分,小学阶段的音乐教师需要对学生情感教育进行不断加强,需要不断促进学生提升自身的人文意识,同时也需要让学生在更高层次上体会各种各样的事物。在实际开展小学音乐课堂教学工作的时候,通过在课堂当中不断的对情感教育进行渗透,能够让学生的价值观念以及情感观念得到更好的提升,这样一来对学生情操进行陶冶的教育目的就可以得到有效实现。本文将简单分析小学音乐课堂,会对在小学音乐课堂教育中怎样让培养学生情感教育这一问题得到更好的实现进行详细论述,以期能够将一些参考带给相关工作人员。
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