护理本科生反思洞察力与共情能力的相关性研究

作     者：吴炜炜 潘燕鸿 李海森 江琪 WU Weiwei;PAN Yanhong;LI Haisen;JIANG Qi

作者机构：福建医科大学护理学院福州市350108 福建医科大学附属第一医院 

出 版 物：《中华护理教育》 (Chinese Journal of Nursing Education)

年 卷 期：2023年第20卷第3期

页      面：289-293页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学] 

基　　金：福建医科大学医学人文开放课题(RW202008)。 

主　　题：学生,护理 问卷调查 共情能力 反思 

摘      要：目的了解护理本科生反思洞察力与共情能力现状,并探讨二者之间的关系。方法采用自我反思与洞察力量表、杰弗逊共情量表护理专业学生版对福建省2所院校的241名护理本科生进行调查。结果护理本科生自我反思与洞察力得分为78.00(72.00,85.00)分,共情能力得分为102.00(83.00,115.00)分,两者之间呈正相关(r=0.521,P0.01)。结论护理本科生反思洞察力和共情能力均为中等水平,且两者关系密切。教师应多元化引导学生增强反思意识,重视洞察力培养,提升自我反思能力,进而促进护理本科生共情能力的提高。