地方高校应用型人才培养协同创新模式

作     者：董正超 成鸣飞 DONG Zheng-chao;CHENG Ming-fei

作者机构：南通大学江苏南通226007 

出 版 物：《南通大学学报（社会科学版）》 (Journal of Nantong University:Social Sciences Edition)

年 卷 期：2013年第29卷第6期

页      面：123-128页

学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：江苏省高等教育教改研究立项课题(2011JSJG239) 江苏省高等教育研究规划重点课题(ZDKT09342) 

主　　题：地方高校 协同创新 应用型人才 教学模式 

摘      要：协同创新是推进地方高校内涵式发展的战略选择。协同创新的基本涵义奠基于协同学理论土壤,涵盖了主体与客体之间的协作以及在此过程中获得的新知识和新方法。当它延展至高等教育领域,则表现为基于多元主体协同互动的创新人才培养模式。协同创新模式是科学发展观在教育领域的具体体现,也是建设创新型国家、实现科学发展的必由之路。地方高校应用型人才培养的内部协同创新系统构建主要在于培养方案和课程体系的顶层设计,创新教师团队互补协同、师生互动协同、教学模式多元协同的高效课堂;外部协同创新系统的塑造则需要完善校企合作、校研协作、校校联盟等产学研合作机制。