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基于问题式教学的高中地理综合思维培养策略——以"农业区位选择"为例

作者：赵亚茹

作者机构：厦门实验中学福建厦门

出版物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)

年卷期：2023年第6期

页面：28-30页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：问题式教学综合思维农业区位

摘要：问题式教学是培养学生地理学科核心素养的重要教学方式.文章以农业区位选择为例,基于问题式教学,探寻培养学生地理综合思维的路径,并提出可行的教学策略.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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