初中语文审美教学路径探究——以朱自清《背影》一文为例
作者机构：长江大学人文与新媒体学院
出 版 物：《新校园》 (New Campus)
年 卷 期：2023年第3期
页 面：36-38页
学科分类：04[教育学]
主 题：《背影》 初中语文 路径探究 蔡元培先生 朱自清 时代精神 鉴赏能力 审美教学
摘 要：蔡元培先生曾说:“凡是学校的课程,都没有与美育无关的。教材选录的作品有着较为丰富的文化内涵和时代精神,能够帮助学生形成正确的审美意识,提高学生的鉴赏能力。但是目前的语文教学中,本应充满审美趣味的美文变成枯燥的解读,导致学生出现课堂失语现象,抑或是脱离文本的“泛化解读,过于个性化的解读失去了边界和意义。本文旨在以部编版语文八年级上册朱自清《背影》一文为例,探索既遵循审美教育规律。
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