在历史教学中突出学生的主体地位
作者机构：广东省东莞市中堂镇实验中学
出 版 物：《现代教育科学（中学教师）》 (Modern Education Science(Middle School Teacher))
年 卷 期：2011年第4X期
页 面：119-119,126页
主 题：教学活动 新课程 学习过程 历史人物 初中历史教学 课本知识 历史课堂 学习方法 课堂需要 独立思考能力
摘 要：教育心理学研究指出,学生的学习过程不仅是一个接受知识的过程,还是一个发现问题、分析问题、解决问题的过程。这个过程一方面是暴露学生产生各种疑问、困难和矛盾的过程,另一方面是学生发展聪明才智、形成独特个性与创新成果的过程。因此,新课程强调在教学活动中要倡导学生主体地位,重视学生个性的发展。教师要在研究教材教法的基础上,重视研究学生的学,
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