“双减”政策下教师教育出版思路及策略探析——以北京师范大学出版社为例
作者机构：北京师范大学出版社
出 版 物：《传播与版权》 (Communication and Copyright)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：28-30页
学科分类：05[文学] 0503[文学-新闻传播学]
摘 要：“双减工作是一项系统工程,作为服务教育出版的教师教育出版,应深入解读政策,围绕教育本质、家校合作育人、教师身心健康等议题开展工作。文章以北京师范大学出版社的实践为例,从内容策划、形式创新、营销整合等多个维度分析教师教育出版现状,认为教师教育出版应关注发展趋势,做好“双减政策下的教师教育出版工作,在守正创新中切实为教师提供精准服务。
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