浅谈社会区域实践游戏活动对幼儿能力的发展价值
作者机构：内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区桃李幼儿园内蒙古呼伦贝尔021000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》
年 卷 期：2022年第1期
页 面：26-28页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：社会区域实践游戏活动是一种将孩子的学习融入游戏的生活化情境教学模式。这种模式是对传统课程教学理念的突破,是教师根据学习目标刻意将一般的活动范围划分为多个小区域形成幼儿的活动空间,然后以有计划和有目的的方式植入知识点以此普及生活规律。在这类型区域游戏活动中,幼儿活动空间得以扩大,也可以根据幼儿自己的意愿选择玩伴和活动内容,产生积极交流、积极探索,达到促进幼儿身心发展与智力开发的实质目的。因此,与其他团体游戏活动相比,社会区域实践游戏活动具有实质性的发展优势。
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