初中生物学学习主题的特点与实施策略
作者机构：福建省厦门市湖里区教师进修学校361015
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：2023年第4期
页 面：20-22页
学科分类：04[教育学]
基 金：厦门市第九期中学专家型教师2022年度立项课题“义务教育新课程标准下生物学单元教学设计研究”(编号:XMZJ20220823)阶段性研究成果。
摘 要：要《义务教育生物学课程标准(2022年版)》以学习主题为单位构建课程内容,每个学习主题由“内容要求“学业要求“教学提示组成,三者各具特点而又相互统一。依据学习主题的特点,为围绕学习主题开展教学提出策略:教学原则上,突出教学评一致性;教学方式上,围绕大概念组织单元教学;教学过程中,注重核心素养的发展性、进阶性和整体性;教学方法上,落实探究实践的学习方式。
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