现代教育理念在小儿外科护理教学过程中的应用价值
作者机构：重庆医科大学附属永川医院重庆402160
出 版 物：《中国科技期刊数据库 医药》
年 卷 期：2022年第1期
页 面：9-11页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：分析在小儿外科护理教学中应用现代教学理念的有效性。方法:选入样本80例,均为小儿外科护理实习生,选入样本时间为2020年1月至2021年12月,将样本经双盲法均分为实验组与参照组,各40例,一般资料对比后分别予以现代教育理念护理带教、传统教育理念护理带教,总结护理实习生的各项考核成绩(理论知识、操作技能、综合素质、应变能力)、带教满意度。结果:实验组在考核成绩与带教满意度方面均相比于参照组更高,P0.05。结论:在小儿外科护理教学过程中应用现代教育理念的有效性显著,值得推广。
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