谈如何运用数学教学激发学生的创造性思维——以小学五年级数学为例
作者机构：贵州省贵阳市乌当区为明温泉实验学校贵州贵阳550000
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2021年第11期
页 面：334-335页
摘 要：随着现代教育理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分体现时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。在小学数学课堂教学中,培养学生的创造思维对学生的数学素养发展有着重要价值。但在具体的培养路径上,教师缺乏明确的执行思路,导致创造性思维往往停留在“纸面上,对学生的实际帮助作用十分有限。本文将从实践教学的角度对如何有效培养学生的创造思维进行分析和讨论,希望能够给相关教学的高质量开展提供参考和帮助。
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