城市公立中小学农民工子女的身份文化差异与重塑——基于青岛市Y小学的个案研究
On the Characteristics and the Reconstruction of the Cultural Identity of the Children of Migrant Workers in Urban Public Schools——A Case Study of a Primary school Y in Qingdao作者机构：青岛大学师范学院山东青岛266071
出 版 物：《教育与教学研究》 (Education and Teaching Research)
年 卷 期：2014年第29卷第4期
页 面：29-32,111页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：城市公立学校 农民工子女 身份文化 城市文化 乡村文化
摘 要：近些年来,大量的外来农民工子女进入到城市公立学校就读,使得城市文化与乡村文化、不同社会阶层的身份文化、不同社会群体的身份文化共存、交融与碰撞。农民工子女的身份文化差异更多地体现在其在学校所表现出的日常行为、课堂纪律、语言表达及自我身份认同等方面。为此,借助于青岛市Y小学的个案研究,针对这些身份文化差异及其原因进行分析,探讨学校、家庭、社会在特色学校文化、家校合作、社会制度等方面所采取的措施,引导这些学生的身份文化重塑,以促进其更好地适应学校生活。
维普期刊数据库
同方期刊数据库