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青岛大学师范学院在职教工SCL-90测试报告

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中国校医 2001年第4期15卷 305-307页

作者：樊晓光青岛大学师范学院 266071

根据现代医学对健康的定义,不仅包括人体的生理指标正常,还要有心理的健康准则,为全面评价高校在职教工健康状况、了解其各年龄阶段心理健康特征,我们于2000年5月在为高师教工查体之际,首先应用症状自评量表(SCL-90)进行了心理卫生调查... 详细信息

根据现代医学对健康的定义,不仅包括人体的生理指标正常,还要有心理的健康准则,为全面评价高校在职教工健康状况、了解其各年龄阶段心理健康特征,我们于2000年5月在为高师教工查体之际,首先应用症状自评量表(SCL-90)进行了心理卫生调查,以期发现影响心理健康水平的原因,为制订相关干预措施提供理论依据.现将测试结果报告如下.

关键词：大学教师 SCL-90 测试报告

青岛大学师范学院独生子女大学生的身心健康状况研究

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中国健康心理学杂志 2004年第6期12卷 450-451页

作者：樊晓光周东明中国山东省青岛大学师范学院266071

目的　全面地定量评估独生子女大学师范生的身心健康。方法　随机整群抽取青岛大学师范学院 85名独生子女大学生为研究对象 ,1 1 4名非独生子女大学生为对照组 ;采用国际通用的康奈尔医学量表 ( Cornell Medical Index,CMI)进行问卷调... 详细信息

目的　全面地定量评估独生子女大学师范生的身心健康。方法　随机整群抽取青岛大学师范学院 85名独生子女大学生为研究对象 ,1 1 4名非独生子女大学生为对照组 ;采用国际通用的康奈尔医学量表 ( Cornell Medical Index,CMI)进行问卷调查 ,并做统计学分析。结果　独生子女师范大学生的 CMI身心健康总分 ( A-R)、心理健康分 ( M-R)及 A-L各项因子分值均不同程度地低于非独生子女大学生。结论　独生子女师范大学生身心健康水平高于非独生子女。

关键词：青岛大学师范学院独生子女大学生身心健康心理健康

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青岛大学师范学院35岁以上教工心电图分析

青岛医药卫生 1996年第2期28卷 30-31页

作者：樊晓光邱楠臧宝贵丁华民青岛大学师范学院卫生所 266071 青岛市市立医院

目前心血管疾病的发病率和死亡率均高于其它疾病,1985年占总死亡人数的44.4％。随生活方式改变患者发病年龄提前和随年龄增长患者对疼痛敏感性降低,有潜在猝死危险的无症状心肌缺血和心律紊乱发病率较高,为贯彻“预防为主”的方针,探讨... 详细信息

目前心血管疾病的发病率和死亡率均高于其它疾病,1985年占总死亡人数的44.4％。随生活方式改变患者发病年龄提前和随年龄增长患者对疼痛敏感性降低,有潜在猝死危险的无症状心肌缺血和心律紊乱发病率较高,为贯彻“预防为主”的方针,探讨高校中年人心脏疾病的发病规律,我们于1995年4月对全校35岁以上的教工进行了心电图普查,现将结果报道如下。

关键词：青岛大学师范学院心电图分析心肌缺血 35岁以上异常心电图心律失常心电图异常率 ST一T改变心血管疾病中老年教工

青岛大学师范学院教职工心理健康现状分析及干预对策

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健康心理学杂志 2003年第4期11卷 307-308页

作者：刘红兵中国.青岛大学师范学院卫生所山东省266071

目的　了解师范学院教职工心理健康水平 ,制定干预对策。方法　采用症状自评量表 ( SCL-90 )对 2 2 3名教职工进行了心理测验。结果　师院教职工除躯体化因子分高于全国常模外 ,其余均低 ,且有非常显著性差异 ( P<0 .0 0 1 )。男教工人... 详细信息

目的　了解师范学院教职工心理健康水平 ,制定干预对策。方法　采用症状自评量表 ( SCL-90 )对 2 2 3名教职工进行了心理测验。结果　师院教职工除躯体化因子分高于全国常模外 ,其余均低 ,且有非常显著性差异 ( P师范学院教职工的心理健康水平较好 ,须注意对

关键词：青岛大学师范学院教职工心理健康干预人际关系心理测验

2003—2008年青岛大学师范学院女教职工妇科查体结果分析

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青岛大学医学院学报 2010年第6期46卷 551-552页

作者：潘敏辛克盛青岛大学师范学院山东青岛266071

目的了解青岛大学师范学院已婚育龄妇女妇科疾病发病趋势,以制定有效的干预措施。方法对我院在职女教职工2003—2008年妇科查体结果进行统计分析。结果乳腺疾病、子宫肌瘤患病率呈上升趋势,宫颈炎、阴道炎患病率呈下降趋势,附件炎患病... 详细信息

目的了解青岛大学师范学院已婚育龄妇女妇科疾病发病趋势,以制定有效的干预措施。方法对我院在职女教职工2003—2008年妇科查体结果进行统计分析。结果乳腺疾病、子宫肌瘤患病率呈上升趋势,宫颈炎、阴道炎患病率呈下降趋势,附件炎患病率较平稳。结论我院女教职工乳腺疾病患病率较高,应定期体检,增强自我保健意识,提高生活质量。

关键词：生殖器疾病女(雌)性患病率全体教工院校

坚持图书馆效益原则——从青岛大学师范学院图书馆实践谈起

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国家图书馆学刊 2002年第1期11卷 55-57页

作者：牛丽莉青岛大学师范学院图书馆

"效益"是现代社会中应用比较广泛的一个概念,它的中文涵义是"效果和收益",对应的英文词汇是"beneficial result"。[第一段]

关键词：青岛大学师范学院图书馆管理办馆效益工作成本馆藏资源利用率高校图书馆

高等师范院校教育实习改革的探索与实践——以青岛大学师范学院教育实习改革实践为例

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青岛大学师范学院学报 2008年第4期25卷 99-102页

作者：张伟娥青岛大学师范学院教学科研办公室山东青岛266071

教育实习是师范教育贯彻理论联系实际,实现培养目标不可缺少的重要教学环节。但目前,高等师范院校的教育实习还存在着实习时间短、时间安排不科学、实习中忽略对实习生师德的教育培养、对基础教育改革了解少、研究少等问题,在较大程序... 详细信息

教育实习是师范教育贯彻理论联系实际,实现培养目标不可缺少的重要教学环节。但目前,高等师范院校的教育实习还存在着实习时间短、时间安排不科学、实习中忽略对实习生师德的教育培养、对基础教育改革了解少、研究少等问题,在较大程序上制约了其教育教学质量。对此,应从以下几方面改进教育实习:1.促进高等师范教育与基础教育的多点结合;2.调整课程体系,强化学生的教育理论体系和技能;3.加强教师专业基本技能的训练;4.加强学生的师德教育;5.调整教育实习时间和内容;6.加强对教育实习基础的合作,建设教师专业发展学校。

关键词：师范教育教育实习教育质量

“教师专业发展学校”建设程序与模式探讨——以青岛大学师范学院教师专业发展学校建设为例

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青岛大学师范学院学报 2008年第4期25卷 103-108页

作者：矫志庆杨磊青岛大学师范学院体育系山东青岛266071 青岛市鞍山二路小学教导处山东青岛266033

合作共建"教师专业发展学校"是一项程序工程,合作各方应按照"寻求伙伴、建立关系;形成共识,达成意愿;强化行政干预、制定政策保障;建立工作制度、保障工作进程"的程序,有条不紊地开展建设工作。而在"合作互补、互惠共嬴"的原则下,由教育... 详细信息

合作共建"教师专业发展学校"是一项程序工程,合作各方应按照"寻求伙伴、建立关系;形成共识,达成意愿;强化行政干预、制定政策保障;建立工作制度、保障工作进程"的程序,有条不紊地开展建设工作。而在"合作互补、互惠共嬴"的原则下,由教育局(区教育体育局)、中小学、高校建立的"三位一体"教师专业发展学校建设模式,则是促进教师与准教师专业发展的一种新的探索,在新模式下,合作各方协调一致,密切配合,共同承担教师专业发展和教师教育的重任,充分体现了教师教育职前培养、职后发展的一体贯通。

关键词：教师专业发展学校合作程序模式

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我与《青岛大学师范学院学报》的学术情缘

青岛大学师范学院学报 2009年第1期26卷 13-14页

作者：冯志峰苏州大学政治与公共管理学院

每当视线触及到《青岛大学师范学院学报》这份杂志时，我的内心就会涌出一种莫名的感动，与其相识、相交、相知的点点滴滴也题之浮现心共。无论何时、何地，亦无论何情、何景，都随之怦然心动。

关键词：师范学院青岛大学学报学术