问题驱动思维,让深度学习真实发生--以“基因在染色体上”为例
作者机构：福建省莆田第五中学351100
出 版 物：《中学生物教学》 (Teaching of Middle School Biology)
年 卷 期：2023年第6期
页 面：30-32页
学科分类：04[教育学]
基 金：莆田市教育科学“十三五”规划2020年度课题“指向深度学习的高中生物课堂教学实践研究”(编号:PTCFK-TS20033)阶段性研究成果。
摘 要：以“基因在染色体上为例,通过假说与验证、归纳与推理等方式,引导学生在科学探究中体验类比推理法和假说一演绎法,充分挖掘学生的思维品质,提升其科学思维能力,促进学生学习方式的转变和深度学习的真实发生,将发展核心素养落到实处。
维普期刊数据库
同方期刊数据库