窦桂梅主题阅读教学理论在小学语文阅读教学中的应用研究

作     者：商迪 

作者机构：吉林市丰满区江南乡中心小学校吉林省吉林市132000 

出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 

年 卷 期：2021年第11期

页      面：36-38页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：主题阅读教学 理论 小学语文 阅读教学 应用 

摘      要：语文学科作为一门基础学科,其重要性不言而喻,在小学阶段,更是如此。因此,做好小学语文教学是每一名语文教师的责任和使命。六年的学习过程中,老师应做到让学生掌握更多的生字、使他们更加自由地遣词造句,亦或是提升他们的写作能力,与此同时,教师自身也要改变对语文教学的认识和理解。在当前的语文教学环境之下,拥有“大语文观念是十分必要的,除了基础知识和基本技能的掌握之外,阅读力的提升更是重中之重!如何提升学生的阅读力,在小学语文教学中,阅读教学则是一个重要的元素,阅读教学能够提升小学生的阅读素养使学生感受到阅读教学的美好,从而对阅读教学产生积极主动的学习观念。而窦桂梅校长主题阅读教学理论的提出恰好解答了如何提升小学生阅读力这一难题。因此,将窦桂梅主题教学理论深度融合到小学语文阅读教学之中,几年的实践中,帮助学生建立了正确的阅读观,学生做到了在阅读中改变和提升自己,窦桂梅主题阅读教学理论在小学语文阅读教学中的应用,改变了原来阅读教学中的固有观念,为新的阅读教学指引了明确的方向。