让班主任与学生脸上都充满笑容
作者机构：江阴市华姿中等专业学校
出 版 物：《家教世界》 (Family Education World)
年 卷 期：2013年第8期
页 面：175-176页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
主 题：班级管理工作 班级管理者 教育关系 教师人格 教师形象 主题班会 “蝴蝶效应” 心理关系 自我约束力 教育理念
摘 要：班主任,作为班级管理者,我们的最终目标是什么?有人曾说:当你获得班主任这个职位时,确实应该值得庆幸。因为这意味着校长对你以前工作的充分肯定和未来对你的信任,意味着你有更大的空间展示自己的才华,把自己对班级的想法变成现实。这样的成就感是教学工作无法比拟的,也意味着你成为学生眼中的榜样,将会更多地和学生接触,了解他们的心理世界,从中学到更多的知识,获得更多的能力。作为一名班主任,
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