幼儿园创造性美术教育课程的构建与实施
On the Construction and Implementation of Creative Art Education in Kindergarten作者机构：重庆市九龙坡区实验幼儿园重庆400050
出 版 物：《学前教育研究》 (Studies in Early Childhood Education)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：87-90页
核心收录：
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：重庆市教育学会基础课题“幼儿园创造性美术教育的实践研究”(批准号:XH2015B219)。
摘 要：幼儿园美术教育活动不仅是知识和技能学习的活动,还是融合感性和理性的创造性活动,更是培育幼儿创造力、审美素养的完整经验活动。幼儿园创造性美术教育课程的构建能够有效培养幼儿的创造力,促进幼儿教师专业素养提升,推动幼儿园高质量发展。幼儿园创造性美术教育课程的构建需要建构知、情、意、行相统一的课程目标,建构由内而外不断扩展的课程内容体系,建构从局部到整体的课程资源开发体系。幼儿园创造性课程的实施需创设促进幼儿创造力发展的环境,提供方便可用的支持性材料,采用多样的教学策略,提升创造性美术教育课程实施的效果。
维普期刊数据库
同方期刊数据库