念·唱:初中音乐戏曲教学有效性提高的路径探析
Reading·Singing: Exploration of the Way to Improve the Effectiveness of Music and Drama Teaching in Junior Middle School作者机构：浙江省杭州市临平区临平第一中学浙江杭州310000
出 版 物：《成才之路》 (Way of Success)
年 卷 期：2023年第8期
页 面：125-128页
学科分类：04[教育学]
摘 要：戏曲是中国传统文化与美学的集大成者。在音乐教学中,教师要积极引入戏曲内容,加大戏曲进校园的力度,让学生近距离感受中国优秀传统文化的魅力。文章以初中阶段涉及的京、昆、豫、越、评、黄梅戏六大剧种为教学内容,在分析初中音乐戏曲教学现状的基础上,解读、挖掘“念与“唱两大元素,引领学生对六个剧种的唱段进行鉴赏与模仿,使其感受中国戏曲的斑斓妙趣,增强文化认同感,不断提高初中音乐戏曲教学的有效性。
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