观形 解惑 练习——小学语文高段习作例文教学的策略研究
作者机构：江苏省溧阳市外国语小学
出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2023年第3期
页 面：22-24页
学科分类：04[教育学]
摘 要：习作是小学语文教学中的关键一环，是学生必须具备的一项技能。新课标明确提到：“写作是运用语言文字……是认识世界、认识自我、创造性表述的过程。可见习作的重要性。在课堂教学时，教师往往会使尽浑身解数引导学生表达与创作。习作例文，无疑是最能够启迪学生写作思维、引发学生情感共鸣的“利器。本文首先介绍了习作例文的价值，接着分析了传统习作教学中存在的问题，探究运用习作例文实施习作教学的策略，最后就实际情况提出了一些建议。
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