浅析财务管理课程中合作学习模式的应用问题及对策
作者机构：河南工学院管理学院河南新乡453003
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2022年第6期
页 面：36-39页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：河南工学院2021年教育教学改革研究与实践项目《智慧教学环境下的财务管理课堂教学模式改革的研究与实践》成果(项目编号:2021-YB058)。
摘 要：合作学习赋予课堂教学更大的活力,使课程教育局面焕然一新,但其在实践中也存在诸多问题,作者结合合作学习模式在财务管理课程应用中发现的问题,提出教师要端正学生的合作学习观,掌握合作学习的施教方法,结合多元的激励性评价方法,恰当地将其融入财务管理课堂,可以有效提高合作学习的教学效果。
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