新文科背景下通识经济学与思政教育融合路径探究——以泰山科技学院为例
作者机构：泰山科技学院山东泰安271500
出 版 物：《中国科技期刊数据库 科研》
年 卷 期：2022年第6期
页 面：165-168页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
基 金：2022年度泰山科技学院教育教学改革一般项目:讲好经济故事:“经济学课程思政的有效路径探析”(2022yb031)
摘 要：本文以泰山科技学院通识教学部开设的《生活中的经济学》课程思政改革为样本,按照新文科的要求,重新解读通识经济学课程体系,对目前通识经济学与思政教育融合的痛点进行剖析,在此基础上深入探讨以“讲好中国经济故事为主线的通识经济学课程思政的融合路径,这既是经济学课程思政的应有之义,也是加快建设新文科、培育新时代社会科学家、繁荣发展中国特色哲学社会科学的重要内涵。
维普期刊数据库