基于核心素养的高中数学拓展式教学策略研究
作者机构：呼和浩特市土默特中学内蒙古呼和浩特010051
出 版 物：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》
年 卷 期：2022年第4期
页 面：104-107页
学科分类：04[教育学]
摘 要：无论从教师优化课堂教学的角度来看,还是从学生发展核心素养的角度分析,对课堂的有“度拓展,都显得极为必要。拓展能够将教材零散的知识系统化,让学生禁锢的思维自由化,也让课堂枯燥的活动趣味化。但有效拓展必须有“度,必须是秉承生本理念、彰显主动乐学、体现减负增效的有“深度、有“广度、有“限度的拓展。如此拓展,才能够让高中数学课堂变得更加有“品质。
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