职业高中英语教学中分层教学模式的实践探讨
作者机构：河北省邯郸市永年区职业技术教育中心河北邯郸057150
出 版 物：《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》
年 卷 期：2022年第7期
页 面：175-178页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：英语作为素质教育改革的主要学科,无论是教学目标和教学环境都发生了明显的变化。同时,英语作为一门语言类的学科,是人们沟通交流的重要工具,在实际学习的过程中存在一定难度,尤其是阅读部分,由于所包含的知识的广泛,导致很多职业高中生的英语阅读能力的得不到提升。教育部门也严格地意识到学生在英语阅读中遇到的问题,并对英语阅读中提出了分层教学的理念,希望能够改变传统的教学方法,进而采用分层教学的制度,促进学生的全面发展,实现学生英语阅读水平的提升。
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