“三全育人”视角下医学高职院校“第二课堂”育人模式及运作机制探究
作者机构：四川护理职业学院思政部四川成都610100
出 版 物：《学周刊》 (Learning Weekly)
年 卷 期：2023年第10期
页 面：16-18页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：四川护理职业学院2020年度院级资助金人文社会科学立项课题“高职院校思想政治教育‘三全育人’模式及其运作机制研究”(课题编号:2020RWSZ01)研究成果
摘 要：思想政治教育第二课堂是有效延展和扩充第一课堂的途径,也是落实“全员、全过程、全方位育人目标的重要举措。搭建第二课堂育人平台、创新育人模式对于拓宽育人渠道、提升育人实效、完善思想政治教育课程体系、落实立德树人的根本任务有着至关重要的意义。四川护理职业学院充分发挥学院优势,秉持“以生为本的理念,融合各方资源,在思想政治教育第二课堂建设方面取得了显著成效。本文探究了高职院校第二课堂育人的模式及运作机制,以供参考。
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