专业群基础课程“一课多师”教学改革案例研究
On Teaching Reform of"One Course with Multiple Teachers"in Basic Course of Specialty Group作者机构：黄冈职业技术学院建筑学院黄冈湖北438002
出 版 物：《黄冈职业技术学院学报》 (Journal of Huanggang Polytechnic)
年 卷 期：2023年第25卷第1期
页 面：45-48页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：第二批国家级职业教育教师教学创新团队课题“基于现代学徒制模式下的装配式建筑工程技术专业人才培养方案研究与实践”(ZI2021060202)。
摘 要：“一课多师教学模式有利于发挥教师专业特长,提高课堂质量,但教学组织与管理方面难度较大。本文以专业群基础课程为例,实践探索以任务驱动为基础、线上线下相结合、专兼职教师协同教学的“一课多师教学模式。针对案例,通过论证“一课多师教学模式的必要性和先进性,提出“一课多师教学模式的教学组织策略。此案例可以实现教学组织和管理的有序运行,达成课程教学目标,促进学生终身学习习惯的养成。
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