基于“学”的方式变革探索高中古诗文作业设计路径
作者机构：北京市陈经纶中学
出 版 物：《新课程教学（电子版）》 (Teaching and Learning of New Curriculum)
年 卷 期：2022年第24期
页 面：17-19页
学科分类：04[教育学]
摘 要：作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学的必要补充。在“双减背景和新教材背景下,更需优化作业设计。这就需要教师首先立足基础,定位问题的解决开展教学和作业设计,其次需要拓展思维,定位个性化理解进行教学和作业设计,辅之以“大语文观为引领,打破学科界限,定位综合素养提升来开展假期作业的设计。以作业为工具,提升学生语文学习兴趣和综合素养。
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