融入思政元素的课程教案设计研究
Research on Curriculum Teaching Plan Design with Ideological and Political Elements作者机构：湖南城建职业技术学院
出 版 物：《江苏建材》 (Jiangsu Building Materials)
年 卷 期：2023年第1期
页 面：137-138页
学科分类：12[管理学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1201[管理学-管理科学与工程(可授管理学、工学学位)] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：教育部供需对接就业育人项目:“工程造价专业就业实习基地”(20220106190) 湖南省职业院校教育教学改革研究项目:“‘三高四新’战略下高职院校工程造价专业教学标准研究与开发”(ZJBZ2021012)
摘 要：对融入思政元素的《建筑工程计量与计价》课程教案设计展开研究，教案设计主要包括教学内容及学情分析、教学目标与教学重点难点、教学手段与教学方法、教学过程设计与教学反思等四部分内容，将思政元素融入教学目标，通过对教学过程的每一个环节进行设计并融入思政元素，进而实现课程思政。融入思政元素课程教案设计更加具体的描述了课程思政的实现过程，具有一定的参考价值。
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