医学生职业心理素质结构的理论构建及问卷编制:以医生岗位胜任力为导向

作     者：窦艳春 罗文萍 蒲玥衡 朱俊龙 Dou Yanchun;Luo Wenping;Pu Yueheng;Zhu Junlong

作者机构：成都中医药大学附属医院/临床医学院学生工作部成都610072 

出 版 物：《中华医学教育探索杂志》 (Chinese Journal of Medical Education Research)

年 卷 期：2023年第22卷第1期

页      面：7-11页

学科分类：10[医学] 

基　　金：2019年全国中医药高等教育学会学生工作研究会26届年会重点项目(XGNH2019-K08) 

主　　题：医学生 职业心理素质 理论构建 问卷编制 

摘      要：目的:研究医学生职业心理素质结构并编制问卷。方法:基于扎根理论研究、半构式调研访谈,构建医学生职业心理素质概念及结构,编制具备合格信效度的医学生职业心理素质问卷。通过方便取样对四川多所高校医学生施测,回收有效问卷300份用于项目分析,400份问卷进行相关性分析、探索性因素分析,400份问卷用于进行验证性因素分析、信度分析。采用SPSS 25.0进行相关性分析、探索性因素分析与信度分析,采用AMOS 26.0进行验证性因素分析。结果:医学生职业心理素质正式问卷包括职业个性、职业心理能力、职业认同3个分量表,由13因子共61个题项组成。问卷总体Cronbach’sα=0.947,总问卷及3个分量表的内部一致性系数为0.845~0.947,3个分量表与总问卷相关系数为0.850~0.869,三因素模型拟合良好(GFI=0.945,AGFI=0.906,NFI=0.936,RFI=0.906,IFI=0.957,TLI=0.935,RMSEA=0.070)。结论:职业个性、职业心理能力、职业认同是医学生职业心理素质的结构要素,医学生职业心理素质问卷具有良好的内容效度、结构效度和内部一致性信度,可作为测评医学生职业心理素质的有效工具。