基于时机理论的心理教育在癫痫患者照护者中的应用

作     者：王春玲 蔡媛媛 黄丹 Wang Chunling;Cai Yuanyuan;Huang Dan

作者机构：吉林大学中日联谊医院神经内科长春130031 

出 版 物：《中华现代护理杂志》 (Chinese Journal of Modern Nursing)

年 卷 期：2023年第29卷第4期

页      面：478-481页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

基　　金：吉林省卫生科研人才专项项目(2019SCZ044) 

主　　题：癫痫 时机理论 心理教育 照护者 生活质量 心理状态 

摘      要：目的探讨基于时机理论的心理教育在癫痫患者照护者中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年4月—2020年4月吉林大学中日联谊医院的160名癫痫患者照护者为研究对象,按照随机数字表法将照护者分成观察组和对照组,各80名。对照组实施常规干预,观察组在对照组基础上予以基于时机理论的心理教育干预。采用中文版抑郁-焦虑-压力量表(DASS-21)、WHO生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)比较干预前后两组癫痫患者照护者的心理状态、生活质量。结果最终观察组77名、对照组75名完成研究。干预后,观察组DASS-21中的焦虑、压力、抑郁得分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.01);观察组WHOQOL-BREF中的生理领域、心理领域、社会关系领域得分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论基于时机理论的心理教育应用于癫痫患者照护者,可减轻照护者不良心理状态,提高生活质量。