教育作为基础性、战略性支撑的逻辑定位
作者机构：安徽师范大学教育科学学院
出 版 物：《教育文汇》 (Perspectives on Education)
年 卷 期：2022年第11期
页 面：4-7页
基 金：安徽省哲学社会科学规划2020年度重点课题“推动安徽城乡义务教育一体化发展研究”(课题批准号:AHSKZ2020D36)的研究成果
摘 要：党的二十大将教育、科技、人才三位一体、整体规划,作为全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑,实现教育定位的历史性变革和系统性重塑。文章通过历史回顾与比较研究认为,二十大报告将教育功能定位从隶属于特定部门领域,上升成为全面建设社会主义现代化国家的基础性战略性支撑;将教育价值定位从服务国家需要或改善民生,上升成为国之大计、党之大计,努力办好人民满意的教育;将教育目标定位从“穷国办大教育,上升成为坚持教育优先发展,建设高质量教育体系,建成教育强国。
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