小学语文阅读教学中语言感知的四要素
作者机构：江苏省扬州市沙口小学
出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：97-99页
摘 要：小学语文阅读教学中，增强学生对语言文字的感知能力，有助于提升学生的语文素养，促进学生语文能力的发展。在教学过程中，教师要紧紧依托教材文本，给学生充分的阅读空间，让学生感知文本中语言的精妙之处、语言的精准表达、语言的妥帖以及语言的价值，促进学生对文本的理解，让语文教学回归本真，促发学生主动阅读与品味，从根本上提升学生的言语表达能力。
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