统编教材“阅读链接”板块的运用策略探究
作者机构：江苏省南京师范大学附属中学宿迁分校
出 版 物：《小学生(中旬刊)》 (Little Learner Magazine)
年 卷 期：2023年第2期
页 面：55-57页
学科分类：04[教育学]
摘 要：近年来，随着我国教育事业的不断发展，教育部门对语文教学的关注度也越来越高。小学语文教师在展开教学的过程中，需要指导学生进行恰当的阅读学习，关注学生的身心发展规律，端正学生的阅读学习态度。本文分析了统编版小学语文教材课本阅读链接板块在具体运用过程中存在的问题，探讨了小学语文教师应采取怎样的措施，以真正发挥统编版小学语文教材阅读链接板块的价值，培养学生的语文学科核心素养。
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