家校协同打造德育共同体的重要意义与可行路径
作者机构：宁波大学马克思主义学院宁波315211
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：2022年第12期
页 面：104-112页
学科分类：03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：家校协同德育,是家庭与学校围绕青少年道德发展而结成的具有共同价值目标的德育形式,旨在通过家校双方的优势互补、同频共振,打破家校之间在青少年德育中面临的现实壁垒,实现立德树人的价值目标。培养青少年的健全人格,打造家校协同德育共同体,从几方面入手:需要家校同向而行、共同发力,加强公益性家庭指导,赋予学校德育“双重使命;整合家校德育资源,全面提升家校的德育能力和德育水平;家校共同联合,建立和完善家校协同德育平台,构建“共同善的德育共同体。
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