OBE理念与项目化教学相结合的混合式教学模式探索
作者机构：甘肃中医药大学理科教学部甘肃定西743000
出 版 物：《计算机教育》 (Computer Education)
年 卷 期：2022年第10期
页 面：160-164页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目“‘大思政’背景下,高职工科类专业课程教学中融入思政元素的创新实践研究”(甘教高8号) 2021年甘肃省高校课程思政示范项目“‘课程思政’在工科类专业课程教学中的实践研究”(2021-KCSZ-0012)
主 题：OBE理念 项目化教学 混合式教学 课程思政 多维度考核机制
摘 要：分析计算机网络技术专业传统教学中亟待解决的问题,以成果导向教育(OBE)理念为指导,结合构建主义理论的核心思想,提出OBE理念与项目化教学相结合的混合式教学设计整体思路——OCASE逆向设计法,并以计算机网络技术专业的核心课程路由交换技术为例,介绍具体教学实践,最后通过实际教学效果说明该教学模式的有效性。
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