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“万有引力与航天”的教学见解

作者：赵烈雄

作者机构：广东省珠海市第一中学

出版物：《教学考试》

年卷期：2023年第4期

页面：10-12页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：高中物理教学物理规律教学见解灵活应用高中物理知识概念的运用被动接受学生的学习

摘要：1.高中物理教学的现状高中物理知识的小概念较多,逻辑性、连贯性较强,有的章节难度较高,内容较复杂。有时,学生的学习完全是被动接受,没有自主挖掘知识点。有些学生在学完了一整章的知识后,竟然不知道自己学了什么,具体表现为概念和公式太多导致记不住,不能做到深入理解和灵活应用。概念的建立和公式的推导过程很重要,概念是公式的基础,公式是对概念的运用和物理规律的表达。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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