浅谈“导学案”与教材的关系
作者机构：南京市东山外国语学校211100
出 版 物：《江苏教育研究（职教）（C版）》
年 卷 期：2009年第11期
页 面：18-19页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：学案 学生自主学习 教材 教学改革 先进理念 教学模式 引导学生 主动参与
摘 要：近一、二年以来，我校通过学习山东杜郎口教学模式和“友善用脑等先进理念，全面实施“高效课堂教学改革。随着教学改革的不断深入，我校取消了传统的教案，取而代之的是引导学生如何学习的“导学案。“导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究的学习方案，
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