肢残大学生体育锻炼与自我概念增强相关性研究

作     者：徐娜 Xu Na

作者机构：山东省滨州医学院应用心理学教研室中国264003 

出 版 物：《中国健康心理学杂志》 (China Journal of Health Psychology)

年 卷 期：2009年第17卷第1期

页      面：10-13页

学科分类：1002[医学-临床医学] 100203[医学-老年医学] 100205[医学-精神病与精神卫生学] 10[医学] 

基　　金：山东省社科规划重点项目"残疾人大学生心理健康教育研究"子课题(02BZJ10) 全国教育科学"十五"规划课题"残疾大学生心理特点与心理健康教育对策研究"子课题(FBB011040) 

主　　题：肢残大学生 体育锻炼 自我概念 心理健康 

摘      要：目的研究体育锻炼是否能增进肢残大学生的自我概念。方法在校肢残大学生18名,经过为期10周、每周3次、每次时长60分钟的中等强度的体育锻炼,活动前后分别用SCL-90、EFI及TSCS施测。结果1SCL-90除恐怖因子、躯体化因子得分不存在显著性差异(P0.05)外,其他多因子均有显著性差异(P0.05);2EFI积极参与感、精神振作感和安静感3个因子得分存在显著性差异(P0.05);3TSCS中生理自我PH、家庭自我FA、自我满意SA3个因子得分差异极其显著(P0.01),道德自我ME、心理自我PER、社会自我SO、自我概念ID4个因子得分有显著性差异(P0.05),且自我概念总分与精神病性、人际关系、恐怖、抑郁、强迫症状呈高度负相关。结论中等强度体育锻炼可以增进肢残大学生的自我概念,有积极自我概念的人,心理健康程度越高,越会较少出现抑郁、人际关系敏感等负性情绪。