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自我概念对自传体记忆的影响:来自藏族和汉族青少年的比较研究证据

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心理科学 2013年第6期36卷 1428-1434页

作者：莫书亮金琼华中师范大学心理学院青少年网络心理与行为教育部重点实验室湖北省人的发展与心理健康重点实验室武汉430079

共有136名藏族和139名汉族青少年参与本实验。研究使用指导语启动方法控制自我概念,把被试随机分到独立取向、互依取向和控制组。之后使用线索词技术,对自传体记忆进行测量,考察自我概念启动对自传体记忆的影响。结果表明,自我概念启动... 详细信息

共有136名藏族和139名汉族青少年参与本实验。研究使用指导语启动方法控制自我概念,把被试随机分到独立取向、互依取向和控制组。之后使用线索词技术,对自传体记忆进行测量,考察自我概念启动对自传体记忆的影响。结果表明,自我概念启动对藏族和汉族青少年的自传体记忆内容描述的自主取向产生了启动效应。自我概念启动对于藏族被试自传体记忆社会事件报告的影响较弱。藏族青少年的自传体记忆与自我概念存在一定程度的分离现象,其自传体记忆的社会性可能更多受到个体的文化建构影响,一定意义上表明自我概念和自传体记忆的联系具有文化差异性。

关键词：自传体记忆自我概念藏族汉族

自我概念理论下享乐型产品购买行为的机理研究——以在校女大学生为例

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北京服装学院学报（自然科学版） 2018年第2期38卷 82-90页

作者：于霞鲁成上海工程技术大学服装学院上海201620

为研究消费者与设计师对服装产品设计的认知差异,设计出更符合消费者情感需求的服装产品,文章基于自我概念理论引入产品态度和情感反应2个变量,运用操控检验选择出消费者认可的享乐型产品并对200名在校女大学生进行问卷调研,探讨这两者... 详细信息

为研究消费者与设计师对服装产品设计的认知差异,设计出更符合消费者情感需求的服装产品,文章基于自我概念理论引入产品态度和情感反应2个变量,运用操控检验选择出消费者认可的享乐型产品并对200名在校女大学生进行问卷调研,探讨这两者对消费者形成享乐产品购买意愿的影响.试验结果表明:享乐产品之所以能激起消费者强烈的情感反应,却形成消极的产品态度,最终影响消费者购买行为的发生,原因在于设计者的传递与消费者所捕获到的信息间存在着差距,中国消费者很看重产品设计背后的象征意义和被社会所接受的准则.

关键词：享乐设计情感反应产品态度购买意愿自我概念

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自我概念的多维度多层次模型研究述评

心理学动态 2001年第2期9卷 136-140页

作者：刘凤娥黄希庭西南师范大学心理系重庆400715

自我概念是人格结构的重要成分，对其结构的研究颇具争议，许多研究者提出了不同的模型，当前自我概念的多维度多层次模型占主导地位。该文用文献综述法介绍了自我概念的多维度多层次模型的理论及研究现状，并作了简要评价。

关键词：自我概念多维度人格结构

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自我概念的理论回顾及发展走向

心理科学 2004年第1期27卷 248-249页

作者：刘岸英洛阳师范学院教科所河南。洛阳471022

自我概念是人格心理学中重要而最有争议的问题。本文通过对自我理论研究中自我概念的结构、形成与发展以及功能等方面的梳理与分析 ,探讨自我理论发展的弱化、研究方法的综合化。

关键词：自我概念人格心理学综合化文化性应用性结构发展趋势形成过程

自我概念、自立人格与师范生教师职业成熟度的关系

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心理发展与教育 2013年第3期29卷 327-334页

作者：刘立立缴润凯东北师范大学教育学部吉林长春130024 长春师范学院教育科学学院吉林长春130032

采用师范生教师职业成熟度问卷、田纳西自我概念量表和青少年学生自立人格量表对986名师范生进行调查,考察自我概念、自立人格对师范生教师职业成熟度的影响。结果表明:(1)师范生的自我概念与其自立人格、教师职业成熟度及其职业态度和... 详细信息

采用师范生教师职业成熟度问卷、田纳西自我概念量表和青少年学生自立人格量表对986名师范生进行调查,考察自我概念、自立人格对师范生教师职业成熟度的影响。结果表明:(1)师范生的自我概念与其自立人格、教师职业成熟度及其职业态度和职业能力均存在显著的正相关;师范生的自立人格与其教师职业成熟度、职业态度和职业能力也存在显著正相关;(2)师范生的自我概念主要通过影响其自立人格间接地正向预测教师职业能力;自我概念不仅可以直接显著地正向预测教师职业成熟度和职业态度,还可以通过影响个体的自立人格进而间接地正向预测教师职业成熟度和教师职业态度。这一结果表明自立人格在自我概念影响教师职业能力的关系中起着完全中介作用,而在自我概念影响教师职业成熟度和教师职业态度的关系中起着部分中介作用。

关键词：师范生教师职业成熟度自我概念自立人格

自我概念对失独者延长哀伤的影响:有调节的中介模型

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中国临床心理学杂志 2018年第2期26卷 299-303页

作者：张宇迪贾晓明北京理工大学人文与社会科学学院北京100081

目的:考察自传体记忆的功能在失独者的自我概念和延长哀伤之间的中介效应,以及该中介效应是否受到依恋安全性和不安全性的调节。方法:采用中国成年人一般自我概念量表、生活经历回想问卷、成人依恋问卷和延长哀伤问卷对105名失独者进行... 详细信息

目的:考察自传体记忆的功能在失独者的自我概念和延长哀伤之间的中介效应,以及该中介效应是否受到依恋安全性和不安全性的调节。方法:采用中国成年人一般自我概念量表、生活经历回想问卷、成人依恋问卷和延长哀伤问卷对105名失独者进行调查。结果:(1)自传体记忆的功能在失独者的自我概念和延长哀伤之间发挥部分中介效应。(2)依恋不安全性能调节上述中介过程,对依恋不安全性得分较高的失独者来说,自传体记忆功能的中介效应不显著;对依恋不安全性得分较低的失独者来说,自传体记忆的功能起完全中介效应。(3)依恋安全性对上述中介过程不发挥调节效应。结论:较高的依恋不安全性具有"破坏作用",能够阻止失独者自我概念对自传体记忆功能的激活,使得自传体记忆功能的中介作用失效。

关键词：失独者自我概念延长哀伤自传体记忆依恋

自我概念与商品形象的一致性和仿制商品消费及使用的关系：作用与反作用

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心理与行为研究 2016年第5期14卷 685-690,708页

作者：俞晨怡张啸王芳左世江北京师范大学心理学院应用实验心理北京市重点实验室北京100875

通过一个相关研究和一个实验研究探索自我概念与仿制商品形象的一致性与消费者对仿制商品消费意愿的关系,以及反过来个体在使用仿制商品后对其行为的影响。研究一中,呈现给被试三组同一品牌的正品和仿制商品,让被试评价,相对于正品,其... 详细信息

通过一个相关研究和一个实验研究探索自我概念与仿制商品形象的一致性与消费者对仿制商品消费意愿的关系,以及反过来个体在使用仿制商品后对其行为的影响。研究一中,呈现给被试三组同一品牌的正品和仿制商品,让被试评价,相对于正品,其自我概念与仿制商品形象一致的程度以及对仿制商品的购买意愿,结果发现被试评价其自我概念与仿制商品形象一致性程度越高,其对仿制商品的购买意愿越高;研究二中,被试被要求使用正品或仿品钢笔完成矩阵谜题任务,并根据成绩自行兑换奖励,结果发现,相比使用正品钢笔,被试使用仿制商品后更倾向于谎报成绩,表现出与仿制商品相一致的虚假欺骗属性。以上研究结果说明,自我概念的影响贯穿于消费行为始终,自我概念和仿制商品形象的一致性会促进消费行为,而对仿制商品的消费也会反过来作用于自我,使消费者的行为倾向和仿制商品的负面特征趋于一致。

关键词：仿制商品自我概念形象一致性消费者行为

自我概念对主观幸福感预测的内隐社会认知研究

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心理科学 2006年第3期29卷 558-562页

作者：郑全全耿晓伟浙江大学心理与行为科学学院杭州310028

从内隐社会认知的观点出发研究自我概念和主观幸福感的结构,并在此基础上探讨自我概念对主观幸福感的影响,得到以下结论:在中国大学生样本中(1)自我概念是双重的,存在外显自我和内隐自我两种成分;(2)主观幸福感结构是双重的,存在外显幸... 详细信息

从内隐社会认知的观点出发研究自我概念和主观幸福感的结构,并在此基础上探讨自我概念对主观幸福感的影响,得到以下结论:在中国大学生样本中(1)自我概念是双重的,存在外显自我和内隐自我两种成分;(2)主观幸福感结构是双重的,存在外显幸福感和内隐幸福感两种成分;(3)自我概念对主观幸福感的预测模型为:外显自我预测外显幸福感,内隐自我预测内隐幸福感。

关键词：主观幸福感自我概念内隐社会认知

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自我概念及其发展

北京师范大学学报（社会科学版） 1996年第1期 30-36页

作者：金盛华

自我概念是国际６０年代以来有关自我问题研究的核心课题。研究者在自我概念结构方面的提法不尽一致，但各种观点的相容与共通性很高。自我概念在多方面的重要作用，客观地决定了积极自我概念的养成在儿童教育目标中具有特殊地位，自我... 详细信息

自我概念是国际６０年代以来有关自我问题研究的核心课题。研究者在自我概念结构方面的提法不尽一致，但各种观点的相容与共通性很高。自我概念在多方面的重要作用，客观地决定了积极自我概念的养成在儿童教育目标中具有特殊地位，自我概念的发展是儿童社会性发展的核心构成部分，而发展的核心机制，是儿童在认知能力不断提高的同时存在与他人的相互作用。

关键词：自我概念自我概念结构儿童自我概念自我概念的结构客体我罗杰斯主体我儿童教育自我意识发展詹姆斯