财经类院校本科生学年论文写作调查——基于创新能力培养的视角
Writing Survey of Undergraduates’ Term Paper in the Universities of Finance and Economics——From the Perspective of the Cultivation of Innovation Ability作者机构：山西财经大学财政与公共经济学院山西太原030006
出 版 物：《山西财经大学学报》 (Journal of Shanxi University of Finance and Economics)
年 卷 期：2022年第44卷第S2期
页 面：165-168页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：学年论文是本科生创新能力培养的重要教学环节。本文基于创新能力培养视角,考察了财经类院校本科生学年论文的写作质量和教学管理情况。调查结果显示,学生对学年论文缺乏正确认识,写作过程中存在着选题准备不足、研究方法运用欠妥、文献阅读能力不够、学术不规范等问题,学校也缺乏有效的管理制度,导致学年论文教学效果不佳。提高学年论文写作质量既需要提高教师和学生的重视程度,进行有意识地写作指导和写作训练,也要完善相关管理制度。
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