浅谈互动学习在初中物理项目式学习研究中的应用
作者机构：江苏省无锡市东林中学214000
出 版 物：《数理化解题研究》 (Shu Li Hua Jie Ti Yan Jiu)
年 卷 期：2022年第35期
页 面：77-79页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度立项课题《基于项目学习的初中物理互动课堂实践研究》的阶段成果之一 编号:D/2020/02/253
摘 要：随着社会不断发展进步,人们对教育教学事业的发展期待也逐渐增多.在物理课程教学阶段,教师需要思索如何改进教学策略实现与学生有效互动,建立趣味化的课堂极为关键.将项目式学习研究工作深入落实,能够给学生提供一个新的学习思路,是思考物理知识内在联系的有效方式.针对项目式学习在物理课程中的具体应用方法,笔者将结合实践开展细致化论述,以期能够给广大教师提供参考.
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