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对当前课堂“有感情朗读”的再认识

作者：韩佳亮

作者机构：山东胶州市第二实验小学

出版物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年卷期：2007年第11期

页面：19-21页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：感情朗读课堂再认教学改革语文课阅读

摘要：近几年的阅读教学改革，充分地突出了读的地位和作用。课堂上书声琅琅，语文课透出了浓浓的“语文味儿，给人一种清风拂面的感觉。但怎样才能让朗读更科学，更有效？尚有不少认识有待提高。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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