镇域“小组合作+”优质课堂教学模式的构建与实施
作者机构：广东省佛山市顺德区北滘镇教育教学研究室
出 版 物：《语文月刊》
年 卷 期：2022年第11期
页 面：37-41页
基 金：广东省教育科研“十三五”规划课题“顺德区北滘镇‘小组合作+’优质课堂教学模式实践研究”(批准号:2020YQJK165)阶段性研究成果之一
主 题：小组合作 学习模式 优质课堂教学 合作学习评价 重实效 流于形式 模式的构建
摘 要：近年来,合作学习作为一种新的学习模式,常常被教师运用到课堂中,对学生学习产生了积极影响。但随着小组合作学习模式的广泛应用,小组合作学习中流于形式不重实效、合作学习任务不明确、缺乏合作学习评价等问题也渐渐显示出来。因此,关于“小组合作+学习模式的探索还有很长的路要走。
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