浅谈如何提升阅读摘抄的有效性
作者机构：江苏省南通市启秀市北小学
出 版 物：《语文世界（上旬刊）》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2023年第1期
页 面：56-57页
主 题：语言积累 语言文字运用 摘抄 有效途径 提升阅读能力 小学生 学生的学 主动积累
摘 要：摘抄是小学生语言积累的有效手段。但是,这种摘抄与“主动积累、梳理基本的语言材料和语言经验,逐步形成良好的语感,初步领悟语言文字运用的规律的学习要求相比,还存在许多不足。对此,教师要从语言文字学习与运用的高度来认识摘抄的价值,在摘抄内容、摘抄形式等方面指导学生,根据学生的学情开发多种适合学生摘抄的形式,让摘抄成为学生提升阅读能力的有效途径。
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