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关于同伴反馈在英语写作教学中应用的文献综述

作     者：倪丽冰 

作者机构：厦门市松柏中学福建厦门361012 

出 版 物：《东南传播》 (Southeast Communication)

年 卷 期：2013年第10期

页      面：140-143页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：同伴反馈 写作教学法 实施 

摘      要：适合学生的教学方法,会给教师的教学和学生的学习带来很大的帮助。专家和学者的同伴反馈教学经验,真正在英语写作教学中起到了有效的作用。同伴反馈的教学模式,是教师教学方式和学生学习方式的一种转变,是提高教师专业素质、培养学生英语写作能力的一个有效方法,对学生以后学科的能力发展有很大的促进作用。

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