提升青年教师学科育人能力的“六优模式”研修探究
作者机构：湖南省长沙市雨花区枫树山莲湖小学湖南长沙410000
出 版 物：《教师》 (Teacher)
年 卷 期：2022年第31期
页 面：81-83页
学科分类：04[教育学]
摘 要：青年教师研修是提高教师专业素养、提高学校教育质量的关键。文章着眼于青年教师学科育人能力的提升,结合三所学校的教学实践,提出并实践推广青年教师“六优模式研修,即应用一本优秀教案、一堂优秀课、一个优秀课件、一次优秀作业、一个优秀辅导、一个优秀课题的研修模式。通过“专题培训、自学资源推送、小组交流、成果展现的研修步骤,直指青年教师的学科课堂教学能力和学科教学质量的提升,对点研修,着眼整体,从而助力学校教师队伍建设。
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