技能型社会建设中政府的角色定位及其实现路径——基于新公共管理理论的分析框架

作     者：张杨林 雷世平 乐乐 Zhang Yanglin;Lei Shiping;Le Le

作者机构：郴州职业技术学院教务处郴州423000 长沙航空职业技术学院职教混改研究所 长沙航空职业技术学院 

出 版 物：《职业技术教育》 (Vocational and Technical Education)

年 卷 期：2022年第43卷第31期

页      面：35-40页

学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120401[管理学-行政管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

基　　金：2022年度湖南省社会科学基金项目教育学专项一般资助项目“服务技能型社会建设的职业教育支撑体系研究”(22YBJ15) 主持人:乐乐 

主　　题：技能型社会 政府 角色定位 公共行政模式 新公共管理理论 

摘      要：新公共管理理论是现代行政管理理论的重要组成部分,其主要内容涉及政府公共行政取向、政府在公共行政中的职责以及政府实施公共行政的方法和手段。其核心要义有:立足顾客至上取向,重塑政府与公众的新型关系;强调政府有限责任,重塑政府与社会的关系;聚焦服务质量和效率,重塑政府与市场的关系。依据新公共管理理论的要求和技能型社会建设的需要,技能型社会建设中的政府角色定位是:遵循社会需求本位,做服务型政府;正视自身权力结构,做引导型政府;发挥社会主体优势,做参与型政府。政府若要保证自身角色定位和职能的实现,必须完善技能供给的公共服务职能、强化技能供给的宏观管理职能和转化技能供给的社会管理职能。