新工科背景下新能源科学与工程专业培养模式的改革与实践
作者机构：内蒙古农业大学能源与交通工程学院
出 版 物：《山西青年》 (Shanxi Youth)
年 卷 期：2022年第24期
页 面：66-68页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 080702[工学-热能工程] 08[工学] 0807[工学-动力工程及工程热物理] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：内蒙古自治区本科教学改革研究重点项目《“双碳”目标下多学科交叉融合的新能源科学与工程专业建设模式研究》(2022JG20220222382022-03-01000042) 内蒙古农业大学教育教学改革研究项目《基于校企合作深度融合模式的地方高校新工科实践创新平台探索与构建》(SXJS202014) 内蒙古农业大学教育教学改革研究项目《新能源科学与工程专业人才培养方案改革研究》(JGZD201715) 内蒙古自治区规划课题《校企合作模式对高校教师教学能力与实践能力的提升方法探析》(NGJGH2019249)
主 题：新工科 新能源科学与工程 培养模式 学科交叉 教学改革
摘 要：在“双碳政策的支持下，落实本科专业类教学质量要求，对接内蒙古地区经济的需要，内蒙古农业大学新能源科学与工程专业人才培养方案进行了第三次修订。致力于新能源场站运维复合应用型人才的培养，以能源动力为基础、电气工程为主干、机械工程为辅，三学科交叉融合的课程设置为抓手，建立与风电行业多家企业联合、协同育人的培养模式，形成有机融合多学科的专业知识结构，加大培养实践能力等方面训练，为新能源科学与工程专业培养模式提供参考。
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