学龄前儿童视屏时间与睡眠状况对其情绪及行为问题的影响

作     者：陈瑶 张雷 李思 孙蕾 于伟平 陶芳标 王磊 CHEN Yao;ZHANG Lei;LI Si;SUN Lei;YU Wei-ping;TAO Fang-biao;WANG Lei

作者机构：南京医科大学第一附属医院南京210029 江苏省妇幼保健院保健部南京210036 扬州市妇幼保健院儿童保健科扬州225007 扬州市疾病预防控制中心儿童青少年健康促进科扬州225007 安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系合肥230032 

出 版 物：《中华疾病控制杂志》 (Chinese Journal of Disease Control & Prevention)

年 卷 期：2022年第26卷第12期

页      面：1462-1467页

核心收录：

学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 10[医学] 

基　　金：中国疾病预防控制中心妇幼保健中心科研立项(2017FYH005) 江苏省妇幼健康科研立项(F202019) 

主　　题：视屏 睡眠 情绪 行为 儿童 学龄前 

摘      要：目的 研究学龄前儿童视屏时间和睡眠状况与其情绪及行为问题之间的相关性,探讨视屏时间与睡眠状况对学龄前儿童情绪及行为问题的联合作用。方法 选取2017年11月―2017年12月扬州市8所幼儿园的2 946名3~6岁学龄前儿童作为研究对象,问卷调查学龄前儿童视屏行为、睡眠状况和学龄前儿童情绪及行为问题等情况,采用二分类logistic回归分析模型分析视屏时间与睡眠状况对学龄前儿童情绪及行为问题的影响。结果 调整混杂因素后,发现视屏时间1 h/d的学龄前儿童发生品行问题、多动、同伴交往、长处与困难问卷(strengths and difficulties questionnaire, SDQ)困难总分可疑或异常的风险更高(P1 h/d的学龄前儿童发生多动、SDQ困难总分可疑或异常的风险更高(P1 h/d更易发生情绪症状、品行问题、多动和SDQ困难总分可疑或异常(P1 h/d和睡眠质量不良对学龄前儿童情绪及行为问题更易产生负面影响。