案例教学法在“生物化学”课程中的应用与分析——以医学院校为例
Application and Analysis of Case-based Teaching Method in the Biochemistry Course:Taking Medical Schools as Examples作者机构：江西中医药大学中医学院江西南昌330004 江西中医药大学附属南昌市洪都中医院骨伤八科江西南昌330006
出 版 物：《教育教学论坛》 (Education And Teaching Forum)
年 卷 期：2022年第51期
页 面：117-120页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2020年度国家自然科学基金项目“中药淡豆豉溶栓作用机制及药效物质基础研究”(82060699) 2020年度江西省高等学校教学改革研究课题“基于学生自主学习能力培养的教学模式在医学院校‘生物化学’课程中的应用研究”(JXJG-20-12-20) 2018年度江西中医药大学教学改革研究课题“基于思维导图的讨论式教学在‘细胞生物学’课程中的应用研究”(2018jzyb-7z)
摘 要：“生物化学在医学院校是基础医学的一门核心课程,因为课程理论性强,内容庞杂且抽象,学生学习兴趣不高,学习主动性不强。针对以上现状,也为适应中医药本科院校培养应用型人才的目标,将案例教学法引入“生物化学教学,旨在激发学生学习“生物化学的热情和兴趣,调动其学习积极性和主动性,改善医学院校“生物化学课程的教学质量,提高学生综合能力,培养学生的临床思维,培养具有综合素质、全面发展、符合21世纪医学培养目标的医学人才。
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